2020年最热门的混沌大学课程目录排名表

茶叶蛋大学 发布于 09月26日

2020年混沌大学官网的最新更新已经将研习社优化成为了能力课程,2020年取消掉了商学院的课程,那在创新课程里面添加到了理念系列课,也是本年度新增的系列课程同时课程已经完结,可以通过之前的课程来购买混沌大学李善友《理念世界》系列课程百度云资源网盘下载

通过混沌大学的官方网站课程表可以看到在下半年出现了系列课程,一是任鑫的产品课,二是曹虎的营销课,三是伏磊的组织课,对三类课程感兴趣的同学可以去针对性的收看一下,那这里茶叶蛋给大家整理了一下2020年的播放器排名,当然播放量是根据课程推广情况或是导师个人的影响力等综合指标来决定的,而且先发布的会占据先发优势,所以茶叶蛋这里只是给大家一个参考的性的排名。同时也加入了茶叶蛋自己的课程读后感和心得体会

2020年最热门的混沌大学课程目录排名表 混沌大学 第1张
TOP1 2020-03-28姚琼《OKR工作法:助力企业高绩效管理》
姚琼《OKR工作法:助力企业高绩效管理》,总的播放量为48万,内容非常的干货,系统的讲解了关于OKR的前世今生及日常的管理手段,方法论论的流程,但是就茶叶蛋看来,每个组织有合适自己的管理方式,okr并非万能,但是可以管其精华赋能与不能的组织创新管理中来,能达到更好的结果。

TOP2 2020-03-14 贾国龙 《 西贝:组织制胜之道 》
贾国龙 《 西贝:组织制胜之道 》,总的播放量为38万,不得不说这三个排名是紧挨着的,都是三月的课程,刚好茶叶蛋都有看过,这个贾总主要是去回答问题的,而讲课的是由他的另外一名军师讲的,关于组织的一些不痛不痒的系统方法论,但是最近西贝的007还是挺火爆的,说明他们的组织方法论还是有效的,至少在管人的层面是有可以学习的部分的。

TOP3 2020-03-07 任鑫 《 产品创新地图 :4个问题逼出成果 》
《 产品创新地图 :4个问题逼出成果 》总播放量23万,任鑫的课程会员普遍的反响都比较好,都说是上半年不可多得的好课,也确实,而且产品创新的系列课程只在产品经理,和创业创新中都很高的方法论有认知思维。

2020年混沌大学研习社课程表

2020-09-18 新潮传媒:巨之下,数字化管理如何助手高效扩张
2020-09-12罗戎《重塑财务价值,赋能业务增长》
2020-09-05单喆慜《2020之“财富”“管理”》
2020-08-29单霁翔《管理创新:让文化遗产资源“活起来”》
2020-08-29伏磊《组织方法论:如何推动变革落地?》
2020-08-22五星控股经营心法:以人为核心,建立自驱动型组织
2020-08-08跟谁学:打造狼性团队,赢得闪电发展
2020-08-15 创新增长大会:如何借力数字化营销实现爆发式增长
2020-08-15伏磊《组织方法论:你的敏捷之路走对了吗?》
2020-08-14张成茂《数字化增长的唯一通道》
2020-08-11嘉宾《东岳先生学习坊·哲学圆桌派》
2020-08-15胡彦平《浅谈华为组织成长的动力机制》
2020-08-01伏磊《组织方法论:组织成长三要素》
2020-08-01阳萌《安克创新:消费电子品牌如何实现2N曲线增长?》
2020-07-18高德康《波司登:如何化解竞争困局,重获主流青睐?》
2020-07-25金任群、朱晶熙《组织技术双轮驱动,如何在红海市场中杀出重围?》
2020-07-15嘉宾《新设计·引领家居产业向上生长新动力》
2020-07-25朱武祥《战略方法论:商业模式》
2020-07-18朱武祥《战略方法论:经营策略》
2020-07-08徐英瑾《被误解的哲学家名言》
2020-07-11尹正《传统制造业如何进行数字化转型》
2020-07-11朱武祥《战略方法论:企业定位分析》
2020-07-07嘉宾《哲学圆桌派·东岳先生学习坊直播》
2020-07-04唐宁《宜信“531”:战略牵引的组织进化论》
2020-07-04朱武祥《战略方法论:市场洞察与产品定义》
2020-07-01杨正午、王建平、邵东东、王远君《连接端革命,用确定性创新应对酒店行业的不确定》
2020-06-28曹虎《增长方法论:顾客经营视角下的增长地图》
2020-06-28李檬《如何借力“红人经济”释放企业增长潜力》
2020-06-27《2020新商业突围大会》
2020-06-20刘小璐《NEIWAI内外的品牌建设:消费品如何破局同质竞争》
2020-06-20曹虎《增长方法论:产品营销视角下的增长体系》
2020-06-07十位增长研究者&实战家《2020创新增长大会》
2020-06-13曹虎《增长方法论:渠道升级视角下的增长蓝图》
2020-06-13刘东岳《零售品牌如何实现全渠道增长?》
2020-06-06南山《如何运用关键模型,实现业务破局增长?》
2020-06-06曹虎《增长方法论:基于顾客经营建立增长结构》
2020-05-30任鑫《产品方法论:打造产品的文化属性》
2020-05-30内容产品如何关注人,理解人,服务人
2020-05-23王卫《生鲜传奇:聚焦社区场景,传统生意如何指数进化?》
2020-05-23任鑫《产品方法论:构建壁垒的三种方法》
2020-05-23嘉宾《东岳先生学习坊之坊友说 ——第六期》
2020-05-18沈拓 李云龙《以色列的创新力从何而来?为什么他们能够胜出?》
2020-05-16王野《九号机器人:小众产品如何引爆全球市场》
2020-05-04创新领教《面对不确定性危机,如何用反脆弱正确应对?》
2020-05-03黄奇帆《2020要素改革催生的全新机遇》
2020-05-09李莹《新一代AI地图:从洞察到实践》
2020-05-09任鑫《产品方法论:洞察需求之用户任务》
2020-05-05嘉宾《东岳先生学习坊之坊友说第四期》
2020-05-01黄奇帆《疫情下全球经济发展的格局和趋势(上)》
2020-05-02任鑫《看得更远,挖得更深,才能识别时代机会》
2020-04-28嘉宾《东岳先生学习坊之坊友说——第三期》
2020-05-02青山周平《空间体验的精细化设计》
2020-04-21嘉宾《东岳先生学习坊之坊友说——第二期》
2020-04-25梁文道《危中见机:人类如何从历史中汲取教训》
2020-04-25贾雷德·戴蒙德《瘟疫危机下的人类未来初探》
2020-04-18创新领教《【U型思考】沈拓对话保险女王》
2020-04-14蔡一夫《极简宇宙史:认知边界的扩张》
2020-02-01 陈菲 《《小欢喜》背后,群智涌现的组织》
2020-03-17创新领教《逆战之领导力篇-洞察危机挑战,塑造制胜团队》
2020-02-22 张蕴蓝 《 酷特智能:C2M传统制造业转型探索之路 》
2020-02-16 张继学 《 疫情之下,创业公司如何渡过危机 》
2020-02-18 罗旭 《 非常时期,企业如何重构客户交互关系和价值营销体系? 》
2020-02-06 朱祖懿 《 防控新冠肺炎的企业行动指南 》
2020-03-30任煜《不确定时代,为何人人要有“组织思维”?》
2020-03-29曹虎《刷新思维:驱动增长的营销战略》
2020-04-11梁文道《疫情危机下的哲学反思》
2020-02-11 李丰 《 疫情过后“好公司”时代来临,谁会被淘汰、谁会受青睐? 》
2020-03-02 李立恒 《 以线上为核心的销售旅程重塑 》
2020-04-04梁文道《疫情危机下的经济形势与就业》
2020-02-15 沈拓 《 本质思考力决定未来 》
2020-02-29 创新领教 《 逆战之突围篇-零售行业如何在疫情中寻找突破?》
2020-04-04张军《从新冠肺炎疫情冲击看全球与中国经济的前景》
2020-02-29 Doug Kirkpatrick 《 晨星:VUCA时代的组织进化之路 》
2020-01-25 《春节特别企划:研习社好课榜单》
2020-04-03江南春《企业如何从价格战流量战中突围》
2020-03-15创新领教《逆战之进化篇-信息化将如何重塑制造业》
2020-02-20 姚琼 《 管理专家,OKR敏捷绩效管理创始人 》
2020-03-01 创新领教 《 逆战之进化篇-零售行业如何把握疫情后的先机? 》
2020-02-23 吴志祥 《 创业企业如何渡过疫情危机 》
2020-02-24 梁信军 《 未来海外市场高速成长的机遇 》
2020-01-18 董岩《复星康养:老龄化时代的养⽼产业探索》
2020-01-04 应书岭 《借电竞力量,激活新兴消费市场》
2020-04-09吴国盛《科学史与通识教育》
2020-02-14 叶锋 《 NCP疫情下医疗大健康领域创业和创投的机会和挑战 》
2020-04-18梁文道《尺度的变化与思考方式的重塑》
2020-02-27 谢伟山 《 化危为机,品牌力就是企业免疫力 》
2020-03-03 张峰 《 2020资本市场如何战疫情,做赢家?》
2020-02-17 徐志斌 《 小程序如何助力疫情下的企业用户和营收增长 》
2020-02-18 杨石头 《 疫情之后,推动成交的五个方法 》
2020-04-11徐英瑾《哲学思维,如何助力疫情后的灰度决策?》
2020-01-11 崔晓红 《玛丽黛佳:产品原创力,重新定义国货之美》
2020-03-06 宋向前 《 危机中谋发展,疫情之下的宏观经济与消费企业转型 》
2020-02-25 贾伟 《 「黑天鹅」过境,如何通过数字化转型实现逆势增长 》
2020-02-20 闫寒 《 餐饮商家的三个“抗疫”锦囊 》
2020-03-16创新领教《逆战之使命篇-探寻人生使命,找回生命原力》
2020-03-05 石闻一 《 疫情大考下的新消费品牌如何应变 – 网易严选实践分享 》
2020-03-14 贾国龙 《 西贝:组织制胜之道 》
2020-03-28姚琼《OKR工作法:助力企业高绩效管理》
2020-03-07 任鑫 《 产品创新地图 :4个问题逼出成果 》
2020-02-17 白鸭 《 头部商家们都是如何恢复生意的? 》
2020-04-18杨照《全球化浪潮倒退,缩小尺度看发展》
2020-02-28 孙金云 《 四大建议助力中小企业渡“疫” 》
2020-02-23 孙鹏 《 疫情下,线上生鲜行业的挑战与机遇 》
2020-02-15 刘维 《 AI时代的产业效率革命 》
2020-04-14严伯钧《东岳先生学习坊之坊友说 ——第一期》
2020-03-21刘松《工业互联网:数据驱动的新价值网络》
2020-02-08 桑文锋 《 如何构建To B公司的运作体系 》
2020-02-27 牟家和 《 抖音如何带动企业线上流量实现高转化 》

2020年最热门的混沌大学课程目录排名表 混沌大学 第2张

2020年混沌大学创新课程目录主修课
2020-08-31李善友《模型7,分形创新:老产品怎样长出新生命?》
2020-08-24李善友 《模型6,第二曲线:如何重启增长持续创新?》
2020-08-17李善友《模型5,组织心智:如何冲破创新中的内部阻碍?》
2020-08-10李善友《模型4,低端颠覆:新生力量如何逆袭上位?》
2020-08-03李善友《模型3错位竞争:如何做到与其更好不如不同?》
2020-07-27李善友《模型2,单点破局:如何力出一孔十倍速增长?》
2020-07-20李善友《模型1丨组合创新:如何在旧要素中发现新机会?》
2020-07-13李善友《精剪课-理念之光》
2020-07-06李善友《精剪课:创新之路》
2020-06-29李善友《模型课26|使命召唤》
2020-06-22李善友《模型课25|美好作品》
2020-06-15李善友《模型课24|灵感流淌》
2020-06-08李善友《模型课23:临在当下》
2020-06-01李善友《模型课22:觉性智慧(下)一个源头》
2020-06-01李善友《模型课21:觉性智慧(上)觉性是一》
2020-05-25李善友《模型课20:理念世界(下)- 零时空场》
2020-05-25李善友《模型课19:理念世界(上)- 存在是一》
2020-05-20李善友《理念世界:人人都是创造者》
2020-05-13李善友《模型课18:复杂思维 :如何塑造群智涌现的组织生态?》
2020-05-06李善友《模型课17:生物思维 :为什么要构建生物型组织?》
2020-04-29李善友《模型课16:物理思维:为什么牛顿力学是现代管理的基石?》
2020-04-22李善友《模型课15:万物至理:如何超越对立走向整合?》
2020-04-15李善友《模型课14:战略杠杆:如何系统思考构建长期战略?》
2020-04-08李善友《模型课13:第一创新:如何用第一原理引领创新?》
2020-04-01李善友《模型课12:公理思维:如何从本质出发构建创新系统?》
2020-03-25李善友《模型课11:破界创新:如何打破旧认知发现新世界?》
2020-03-21李善友《模型课10:第一原理 :什么是顶级智慧的至简之道?》
2020-03-11 李善友 《 模型课09:组织心智 :如何冲破创新中的内部阻碍?》
2020-03-04 李善友 《 模型课08:价值网络 :领先者为什么总是陷入窘境?》
2020-02-26 李善友 《 模型课07:低端颠覆 :新生力量如何逆袭上位? 》
2020-02-19 李善友 《 模型课06:错位竞争:如何做到与其更好不如不同? 》
2020-02-12 李善友 《 模型课05:分形创新 – 老产品怎样长出新生命? 》
2020-02-05 李善友 《 模型课04:单点破局 :如何力出一孔十倍速增长? 》
2020-01-28 《 春节特辑:2020破界前行 》
2020-01-22 《 春节特辑:2019创新十问 》
2020-01-15 李善友 《 模型课03:第二曲线:如何重启增长持续创新? 》
2020-01-08 李善友 《 模型课02:第一曲线 :如何识别主业的极限点 》
2020-01-01 李善友 《 模型课01:组合创新:如何在旧要素中发现新机会?》

2019年混沌大学热门课程排名
第一名建立个人品牌 做自己的经纪人杨天真 壹心娱乐创始人兼CEO74万
第二名樊登读书:学会反脆弱,降低创业风险 70万
第三名#混沌公开课# 内容和科技驱动的消费新变量 50万
杨天真无疑是在2019年最大的赢家,课程里面的论点也非常的鲜明,各各方法论的模型将个人品牌讲解的非常到位

遇问题可联系 / 微信号:wedaxue

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以上老师的课程都让我得到很多知识。

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