第十期| K12国际艺术师训《艺术语言的思维策略》 – 百度网盘 – 下载

课程亮点：

艺术语言的思维策略》有哪些学习单元？

线条/形状/形态/肌理/明暗/空间 /颜色/平衡/ 对比/强调/动感/图式/韵律/统一性

大概念/基本问题/教学策略/教学原则/分级指标/不同年龄段/课程设计/思维训练

该课程适用于哪些学习者？

一线教师、教研者、课程研发者、高校教师课程论

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丰富的一个单元的小节目录：

示例：第一单元Line线条的思维策略，共计17小节课程

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王颖骅博士的部分学生习作：

王颖骅博士任教在旧金山 Ohlone College大学任教数字艺术和视觉与交互设计，每年带领高中生参加大学的AP考前申请，个人艺术教育中心面向从学前到中学，因此王颖骅博士深谙中美艺术教育之整合，坚持在大学与中小学、高中一线教学实践，形成一套独特的单元课程开发方案与实操方法。在学生习作中体现学科性与主题性，解决学生的艺术基本问题，引导大概念主题思考。

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学员听课笔记

王颖骅博士和Aimee Bray老师会在课程中传授大量的干货，这些干货从基础教学到前沿理论，帮助美术教育者梳理了大量教学思路，强化了学习者的课程意识。90%的学习者会在听课的时候，针对本课程自主记录学习笔记。经过三个半月的学习，您会获得一本沉甸甸的学习笔记成果。这将记录您这段难得学习时光的心境。