做课 – 三节课内部的课程设计体系课 – 百度网盘 – 下载

课程亮点：

你将收获
借助课程开发的双钻模型，系统学习职业类课程开发的方法和框架，解决野路子摸索做课的常见问题
学会盘点、梳理个人知识资产，用4×4矩阵积累课程选题库
有工具模板、有配套讲解、有实践引导，快速上手开发你的第一门课程
优质课程有机会上线三节课平台，获得相应报酬
适合人群
业务专家，希望萃取并沉淀个人经验，赋能团队，形成行业影响力，最终成就自我
已经是线下讲师，希望拓展至线上课程，强化并塑造个人口碑
已经做过一些分享，希望提升自己的课程设计能力，未来可以持续、高质量地输出
尚处在职业成长阶段，希望通过高质量、好口碑的课程，倒逼职业发展与个人成长，成就专家路线
课程介绍
不同于野蛮增长的成王败寇，可靠的「专家经验」正在被更多人认同：互联网企业希望学习并落地业内先进的最佳实践，传统企业希望拥抱互联网工作方法实现数字化转型；企业希望通过培训投资人力资源，从业者个人希望通过“充电”提升个人职场竞争力实现职业成长。

然而，如何将零散的「专家经验」，沉淀为学员“可带走”的「课程」，则是个不小的挑战。三节课基于过往的课程开发经验，设计了一门0做课经验的讲师，也可上手的课程开发体系课。

课程大纲：

^ [第- 步]盘点知识资产找出值得做课的方向
回0引入
目1知识资产的盘点方法
回1.1 步骤一罗列优势经历
口1.2 步骤二细分深挖经历
回1.3 步骤三评估并排列优先级
回2 知识资产盘点实战
D 2.1 6年+产品经理的个人知识资产盘点
回2.2 6年+研发的个人知识资产盘点
回3总结
B [任务- – ]盘点知识资产,确定课程主题
^ [第二步]设定教学目标明确给谁交付什么成果